Atölye: “Hareketin Geometrisi: AI Çağında Matematiğin Özünü Yeniden Keşfetmek”
Atölyenin İçeriği:
Yapay zekânın sonuçlara saniyeler içinde ulaştığı bir çağda matematik eğitiminin temel sorusu artık yalnızca “Nasıl çözeriz?” değil, “Neyi görüyoruz, hangi ilişkiyi fark ediyoruz ve neden böyle oluyor?” sorularına dönüşmektedir.
Bu atölye, matematiksel düşünmenin özüne dönerek öğretmenleri ekranlardan, hazır çizimlerden ve formüllerden uzaklaştırıp gözlem, deney, hareket ve kavramsal sorgulama ile matematiği yeniden keşfetmeye davet eder. Katılımcılar karton, ip, çubuk, kalem ve basit bağlantı elemanları kullanarak farklı hareket mekanizmaları tasarlayacak; bir noktanın hareketi sonucunda ortaya çıkan geometrik izleri inceleyecektir.
Atölye boyunca “Bir şekli şekil yapan nedir?”, “Hareket sırasında ne değişir, ne değişmez?”, “Bir noktanın hareketini hangi koşullar sınırlar?” ve “Geometri, çizilmiş şekillerden mi yoksa ilişkilerden mi oluşur?” soruları üzerinden çember, elips, uzaklık, geometrik yer, değişmezlik ve kısıt kavramları sorgulanacaktır.
Katılımcılar atölyenin sonunda kendi “Geometrik İz Makinesi”ni tasarlayarak sınıflarında kullanabilecekleri özgün bir matematik materyali üreteceklerdir. Böylece yapay zekânın cevabı hızla üretebildiği bir dünyada matematik öğretiminin asıl gücünün cevabı vermekte değil; öğrenciyi gözlemlemeye, ilişki kurmaya, varsayım geliştirmeye ve matematiksel yapıyı keşfetmeye yönlendirmekte olduğu deneyimlenecektir.
Hedef Kitle:
Herkes katılım sağlayabilmektedir.
Kontenjan: 50 kişi
Prof. Dr. Burak Karabey
Akademisyen
Küçük yaşlardan itibaren bilimsel ne varsa merak eden, bilimkurguya düşkün bir çocuk olarak 1980 yılı bahar aylarının ortasında etrafı gözlemlemek için dünyaya geldi. Akdeniz’in ve arkadaşlıkların sıcaklığıyla deniz kenarında büyüyen, hobiler olarak basketbol, müzik ve kitaplarla haşır neşir olan bir çocuktu.
Büyüyünce ne olacaksın dediklerinde uzun yol tır şoförü olmak istediğini söylerken, herkes gibi garip bir seçim haritası sonucunda kendini matematik öğretmeni olarak buldu. Sanırım dünyaya bir daha gelse yine matematik öğretmeni olacak kadar sevdiği mesleğinde zekâ, yaratıcılık, üstün yetenek ve matematiksel zihnin gelişimi üzerine akademik çalışmalara yöneldi.
Ulusal, uluslararası birçok farklı projede çalışan, MEB’in çeşitli projelerinde program, kitap ve etkinlik çalışmaları bulunan, TÜBİTAK Fen Lisesi matematik koordinatörü olarak görev alan ve Matematik Eğitimi Kooperatifi kurucu ortağı olan Burak Karabey, aklına gelen fikirler ve tecrübeleri ile çocuklara matematik içerikleri üretmek üzerine çalışmalarına devam etmektedir.
Uğur Mert
Marmara Üniversitesi Matematik bölümünü birincilikle tamamlamıştır ve 30 yıldır Matematik öğretmenliği yapmaktadır. Aynı zamanda Khan Academy Türkçe platformunun pilot uygulamasını yönetmekte ve gönüllü olarak destek vermektedir. Google Educator, Pearson Certified Trainer, Microsoft Yenilikçi Uzman Eğitmen ve Apple Seçkin Eğitmen sertifikalarına sahiptir. Tl hesap makinelerinin derslerde kullanımı ve entegrasyonu eğitimleri vermektedir. Matematik Öğretmenleri Paylaşım Zirvesi koordinatörlüğü yapmakta ve Tasarı Geometri ile ilgili atölyeler düzenlemektedir.
